В начале ноября подведены итоги республиканского конкурса юных журналистов «Золотое перо» - «Алтан гуурhaн», сообщает ИА Буряад Yнэн. По мнению профессионального жюри, информационное поле юнкоров Бурятии было достаточно обширным, мы рады, что дети не только открыты глобальному миру, но и делают свое медиапространство умным и полезным, им есть о чем писать и снимать.
Работы детей были актуальными, грамотно написанными, без орфографических ошибок, иногда для победы не хватало всего одного балла. «Золотое перо», безусловно, является для детей настоящей площадкой для создания социально значимой информационной продукции на русском и бурятском языках, привлечения юных журналистов к диалогу об ответственности за свое слово, за позитивное изменение социальной среды, взглянуть в медиапространство будущего.
Диплом Гран-при и ценный приз у самого медийного и креативного пресс-центра школы №5 г. Гусиноозерска, руководителем которого является опытный педагог Лубсанова Мэдэгма Ракшаевна. Высокие баллы конкурса получил медиацентр, предоставив на суд жюри три актуальных ролика: о Благотворительном фонде имени Героя России Алдара Цыденжапова, бекстейдж всероссийского проекта «География детства. Бурятия», «Мы помним вас, ветераны» и интересные тематические материалы.
Далее по результатам работы жюри призовые места распределились следующим образом.
Номинация «Конкурс проектов «Мы формируем информационное пространство».
1 место – актив РДШ Закаменского района за выпуск новостей на бурятском и русском языках «Вести/hонинууд».
2 место - Селенгинский район, СОШ №5 за бэкстейдж медиапроекта «География детства». В ролике приняли участие Кривогорницына Александра, 11А, Зорин Даниил, 10 кл., Алпатов Матвей,10кл.
3 место - школа №31 г. Улан-Удэ, где юнкоры подготовили свое «Школьное ТВ», выпуск самых интересных событий школы.
1 место в конкурсе исследовательских проектов по медийной тематике заняли учащиеся школы №5 г. Гусиноозерск Кривогорницына Александра, 11А, Лубсанов Аюр, 5В, Жамбалов Слава, 8 Б, Шарапов Данир, 9 А.
Победители в номинации конкурса журналистских материалов, посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Дети войны»:
1 место – г. Гусиноозерск МБОУ СОШ №5, Кривогорницына Александра, 11 класса за эссе-ролик «Окончание второй мировой войны».
2 место – г. Улан-Удэ, МАОУ «Лингвистическая гимназия 3», Тобоева Мария, 8 класс за работу «Герои недетской войны».
3место – Ангахаева Дарья, ученица 8 класса Харбятской школы Тункинского района, за эссе «И помнит мир спасенный…».
Юнкоры Жаргалантуйской школы Селенгинского района Данзанова Дарья, Очирова Айлана предоставили ролик на бурятском языке «Дайн дажарай гал соо ябаагуйб», за что жюри присудило им 1 место.
В номинации «Конкурс детских медиаработ «Добрая воля»:
1 место – Зубкова Яна и Мункуева Анна, учащиеся 10 б класса школы №7 г. Улан-Удэ, за репортаж с места событий «Озеленение парка им.Д.Ж. Жанаева».
2 место – Пушкарева Елизавета, юнкор Курумканской школы №2, за эссе «Курумкан – моя малая Родина».
3 место – Цыденова Виктория, юнкор Курумканской школы №1, за эссе «Давайте спасем нашу планету».
Номинация «Конкурс «Школьная газета»:
1 место – газета «Школьные вести» Районного центра дополнительного образования Курумканского района, руководитель объединения юнкоров Дондобон Сэсэгма Доржиевна.
2 место - газета «Школьный экспресс», школы №52 г. Улан-Удэ, пресс-отряд Чучинова Маргарита, Виндорина Татьяна, Лисиенкова Арина, Назарук Вероника.
3 место – школьная газета «Солдаты истории», г. Улан-Удэ, СОШ №18, пресс-отряд Калинина Ева, Цыбикова Ольга, Кисова Анастасия.
Победители номинаций награждаются дипломами и ценными призами, руководители, подготовившие участников – благодарственными письмами. Все участники конкурса получат сертификаты.
Из лучших юнкоров будет сформирован республиканский пресс-отряд для участия в международном медиафоруме в МДЦ Артек в 2021 году.
Организаторами республиканского конкурса юных журналистов «Золотое перо» - «Алтан гуурhaн» являются Министерство образования и науки Бурятии, Ресурсный центр «Созвездие» и Лига юных журналистов Бурятии.
Фото: pixabay.com









